不要把“洗澡水和孩子一起泼掉”

——也谈有偿家教

  【题记】我无意为有偿家教开脱，因为前提是家长自愿、教师乐意！

暑假开始后不久，一些教师的有偿家教又搞得热火朝天。

有偿家教得以盛行，其实不是偶然的。现行的教育体制决定了分数是影响学生前途的首要因素，分数不是万能的，但学生没有分数是万万不能的。升高中，考大学，都要比分数；学校的教育质量，教师的业务水平也要靠分数来说话。以前学得不扎实的，需要打“补丁”；成绩好的想要更优秀。两个月的假期，让孩子在家里“疯玩”，教师不安心，家长更不放心。于是，望子成龙的家长们千方百计，找教师为孩子补课，这就为家教的盛行提供了充足的市场需求，市场经济规律告诉我们，有需求就会有供给。一些教师认为，在家长和学生自愿的前提下，利用自己的业余时间为学生提供力所能及的服务，既能让学生在学习上受益，又能为自己和家人增加一些额外收入，两全其美的事，何乐而不为呢？从这个角度看，教育行政部门的一纸禁令，是违背了市场经济规律的，因此也是行不通的。

家教符合因材施教原则，大班授课只关注到学生共性，不可能那样具体、更多地关注学生个别差异，有针对性指导帮助学生，解决具有个性的问题，一对一突破重难点，纠正思维偏差，克服思维障碍，家教有其不可否认的优势。家教这种教育形态，并不是现代中国老师的发明，好象有市场经济成份的社会就有，大家可考证古今中外。这种教育形态有其优缺点，但也符合现代教育发达国家小班式教学、个性教育理念但在贯彻因材施教原则优势上，大班教学是无法比拟的。

家教符合按劳分配原则，知识经济原则，老师额外付出了劳动、奉献了知识，对学生学习有帮助，对社会的进步有好处，用知识创造价值，获取适当报酬，这是很正当的。比贪官污吏利用权力大把拿走民众血汗，不高尚得多吗？！

家教也符合市场化经济原则，市场有需就有供，市场这只无形的手在调节着，那些用贯权力的手总想较把劲，肯定是徒劳的，真正的市场经济是自由经济，符合市场经济规律事物有其极强生命力。

在现行的教育体制下，教育行政部门要做的是如何规范家教管理，譬如，可以教师申请，教育局审核发证并经常进行检查督促……

对待有偿家教，我们千万不要简单地把“洗澡水和孩子一起泼掉”。